编者按
问题回答的内容是一位姊妹的个人经验，所以只是供借鉴，绝不是当之为唯一正确答案。若您有什么想法，欢迎留言。若您有什么问题，也欢迎告诉我们。微信号：xcx81112问题
就上次第二个问题(附在下面)再问，如何教导孩子管理自己的时间？
回答
首先告诉孩子管理时间的目的。神给每个孩子各种天赋，他们有责任发现这些天赋并把这些天赋实现出来，而时间是孩子们可以利用的资源，他们只有在时间过程中才能找到这些天赋才能实现神交给他们的任务。而时间是有限的，为完成神所交给他们的任务，就不能浪费时间。
教导孩子管理自己的时间可以分阶段训练。
第一个阶段，在孩子很小的时候可以帮他们规划大段的时间，一步一步写下他们需要做的事情，然后监督他们一件一件完成。
第二个阶段，随着孩子一点点长大，可以让他们自己决定做事情的顺序，在你规划好之后给他们一些控制权，让他们调整做事情的顺序，把自治权慢慢地交给他们。
第三个阶段，可以把要做的事情写下来，然后把时间段也写下来，让孩子自己安排自己配对事情和时间，你在旁边帮他们做一些合适的调整，然后监督他们做完。
第四个阶段，可以由他们自己写下时间和要做的事情，然后自己完成规划和安排，你在旁边给一些建议，帮他们做调整，并监督他们按计划完成。
最后一个阶段，可以让他们自己规划好了之后，用邮箱或其他软件寄给你，你看一下即可。
几个要点：
第一个，时间规划要包括他们玩的时间，也就是规划所有的时间，不要只规划学习时间。
第二个，要帮助孩子完成他们的计划，一步一步做下来。如果做不下来，就要根据实际情况分析原因，做时间规划的调整。比如，规划好的游戏结束时间快到时，就提醒他们，如果他们停不下来，就问他们还需要多少时间，5分钟还是10分钟，然后在这个时间之后再继续提醒他们。如果总是执行不了，就要和孩子坐下来分析，到底是什么原因。大一点的孩子，就可以事先问他在游戏上需不需要你提醒他监督他，帮他把握时间，这些都可以事先说好，甚至写下来。
第三个，孩子稍大之后，要强调这是他们自己的时间计划，是他们自己的责任所在，你是神安排在他们身边帮助他们的。
所以在这个过程中，训练的不光是规划时间的能力，更是执行计划的能力，若执行不了就要做分析看如何调整。规划/执行/分析调整，这些都是孩子长大之后能够做事所需要的能力。
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问题2
第二个问题，关于青少年打游戏的事情，他们每周来聚的时候带的有手机，没有开始的时候，他们聚在一起打游戏，也用过一些办法，比如全部收在一个盒子里面，效果还是不行。一些家长给我说孩子平时在家也是打游戏，家长说多了，孩子特别烦。我特别想请教您，该怎么解决他们打游戏的事情。我不知道是否打扰到您，如果打扰到了，请见谅。
回答
关于打游戏，我的经验是，不在于直接管他们玩的时间和手机，而在于训练他们学会管理自己的时间。游戏是男孩的社交渠道，不玩游戏的男生，会和其他男生没有话可说的。所以游戏可以玩，但他们玩的时候必须心里有数，这是他时间表里的哪一部分。我自己两个男孩，从小教他们规划自己的时间，并按计划完成自己的一天，游戏可以有，但必须只是计划的一部分。两个孩子中，老大游戏玩得多一些，听老二说哥哥总在游戏榜排名前几名，现在他在哈佛大学读医学院。感觉只要时间管理这个关过了，不太影响学习。相反，如果总象防贼一样防游戏，效果不一定好。
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