编者按 这是一套在美国很受欢迎的教材，按年龄共分三部分：0-6岁学龄前儿童教程，6-12岁学龄儿童教程，和12岁以上青少年教程。我们将陆续翻译成中文，分享给大家。 这套教材里的每一篇，无论是教程还是各种活动，都独立成篇，没有先后顺序，大家可以按需要和负担选择使用。 *更多内容，请关注公众号“羊之门” & thedoorofsheep.com/6-12岁 孩子们将通过这个活动，体会施洗约翰、十二门徒以及许多其他人为服事基督而放下一切的经历。 主题 门徒、跟随耶稣、顺服、服事 材料 纸 蜡笔或彩色笔 白板 白板笔 时间 大约10分钟 说明 1.做 在白板上写下这个问题：“如果离开家，你最想念什么？” 给每个孩子一张纸，以及蜡笔或彩色笔。请孩子们把纸对折两次，形成四个格子，然后展开纸张，就会看到四个方格。接着，让孩子们回答白板上的问题，在四个方格中分别画出四样自己最舍不得、最会想念的东西。 2.说 现在，让我们想象一下：我们每个人都要离开家，去服事耶稣。作为耶稣的门徒，我们必须全心信靠祂、顺服祂。祂要我们去哪里，我们就愿意去哪里。离开家以后，我们一定会

5:1 我要歌唱我所亲爱的，唱我所爱者的歌，论到祂的葡萄园。我所亲爱的有葡萄园，在肥美的山冈上。 Let me sing of my Beloved, A song of my Beloved concerning His vineyard. My Beloved had a vineyard On a fertile hill. 5:2 祂刨挖园子，清除石头，栽种上等的葡萄树，又在园中盖了一座楼，凿出压酒池；指望结好葡萄，反倒结了野葡萄。 And He dug it up and cleared away its stones, And He planted it with the choicest vine. Then He built a tower in the middle of it, And hewed out a wine vat in it. And He looked for it to produce grapes, But it produced only wild grapes. 5:3 耶路撒冷的居民和犹大人哪，请你们

12:1 那时保护你本民的大君米迦勒必起来；并且必有困苦的时期，是从有国以来直到那时未曾发生过的；那时，你本民中凡记录在册上的，必得拯救。 And at that time Michael, the great prince who stands for the children of your people, will arise; and there will be a time of distress, such as never occurred since there came to be a nation until that time; and at that time your people, every one found written in the book, will be delivered. 12:2 睡在尘埃中的，必有多人醒起；其中有归到永远生命的，有归到羞辱，永远蒙羞的。 And many of those who are sleeping in the dust of the ground will awake,

编者按 这是一套在美国很受欢迎的教材，按年龄共分三部分：0-6岁学龄前儿童教程，6-12岁学龄儿童教程，和12岁以上青少年教程。我们将陆续翻译成中文，分享给大家。 这套教材里的每一篇，无论是教程还是各种活动，都独立成篇，没有先后顺序，大家可以按需要和负担选择使用。 *更多内容，请关注公众号“羊之门” & thedoorofsheep.com/6-12岁 孩子们将亲身体会，对有些人来说，要相信施洗约翰所传讲的信息是多么困难。 主题 相信、施洗约翰 时间 大约15分钟 课前准备 上课前，打印“团队城墙拼块”。沿虚线剪下城墙部分，并按顺序贴在一面容易看到的墙上（每队一组）。选择一首节奏轻快的基督教歌曲，并准备播放设备。 说明 1.做 找三位喜欢在别人面前说话的孩子做志愿者。这三位孩子将扮演“传讲者”。分别给他们分配以下三个主题中的一个：空气/声波/神。这些“传讲者”的任务，是用自己认为最有说服力的语言和理由，让班上其他孩子相信：虽然看不见，但他们所讲的对象是真实存在的。他们可以先告诉全班自己要讲的主题，然后再开始说明。例如，其中一位“传讲者”可以这样开

编者按 这是一套在美国很受欢迎的教材，按年龄共分三部分：0-6岁学龄前儿童教程，6-12岁学龄儿童教程，和12岁以上青少年教程。我们将陆续翻译成中文，分享给大家。 这套教材里的每一篇，无论是教程还是各种活动，都独立成篇，没有先后顺序，大家可以按需要和负担选择使用。 *更多内容，请关注公众号“羊之门” & thedoorofsheep.com/6-12岁 水有很多用途，喝上一杯清凉的水，也会让人觉得很舒服。不过，施洗约翰却用水做了一件特别的事，为耶稣预备道路。 主题 洗礼、施洗约翰、悔改 材料 纸杯 一壶水 (可选) 白板、白板笔 时间 大约5分钟 说明 1.做 给每个孩子倒一杯水。在让他们喝之前，先一起讨论水的好处和各种用途。接着，把我们平常使用水的不同方式，与施洗约翰使用水的特殊方式作比较。他用水来象征悔改，并为耶稣预备道路。 2.说 我要给每个人倒一杯水。不过，先不要喝，等我告诉你们什么时候可以喝。(给每个孩子倒一杯水。) 我知道，你们面前这杯水看起来一定很清凉、很解渴。水对我们很好。我们在很多事情上都会用到水。你们能说说，我们平常都会怎样使

圣洁之耶和华， 我曾犯罪无数， 我有罪了，我骄傲，不信， 没有在你话语里寻找你的心意， 疏忽在我每天生活中寻找你。 我的过犯和短处， 给我列出定罪的清单， 但是我感谢你， 这不能定我为有罪， 因为这一切已经被加在基督身上； 请你继续治服我的败坏， 赐我恩典离开它们而活。 不要容肉体的情欲， 心里的私欲捆绑我的灵， 而是请你在自由和能力中把我管治。 我感谢你， 我许多的祷告被你拒绝 – 我曾错误祈求，所以得不到， 我曾出于私欲求，因而被拒绝， 我曾求埃及，你给我一片旷野。 请你继续你忍耐的工作， 对我错误的祈求回答“不”， 让我对此加以接受。 洁净我， 让我脱离各样虚假心愿， 各样卑贱渴求， 脱离任何与你原则违背之事。 为你的智慧，为你的慈爱， 为我服在你之下的一切管教， 为着你有时候把我放在火炉中， 炼净我的精金，除去我的杂质， 我要感谢你。 没有试炼 像自知有罪那样难以承受。 如果你给我选择， 让我保留自己的罪， 活在快乐中， 或者用试炼将这些烧去， 那么请赐我归为圣的苦难。 救我脱离各样恶习， 各样与我从前的罪相连之事， 各样遮盖在我身上你恩

3:1 还有，我的弟兄们，你们要在主里喜乐。把同样的话写给你们，于我并不为难，于你们却是妥当。 Finally, my brothers, rejoice in the Lord. To write the same things to you, for me it is not irksome, but for you it is safe. 3:2 你们要提防犬类，提防作恶的，提防妄自行割的。 Beware of the dogs, beware of the evil workers, beware of the concision. 3:3 真受割礼的，乃是我们这凭神的灵事奉，在基督耶稣里夸口，不信靠肉体的。 For we are the circumcision, the ones who serve by the Spirit of God and boast in Christ Jesus and have no confidence in the flesh, 3:4 其实我也可以信靠肉体；若别人自以为可以信靠肉体，我更可以： T

编者按｜问与安 Ask & Amen 《问与安》是一组从真实生命经历或圣经中生出的提问与回应。这些“问”，并非为了得到标准答案，而是在人生的不确定、困惑与张力中，向神敞开的真实呼声；这些“安”，也并非急于抚平情绪，而是在神的同在中，慢慢落下的回应与平安。 我们相信，信仰不是逃离问题，而是在问题中学习信靠；不是用正确的话语压住不安，而是在被倾听、被看见中，重新站立。 愿这些文字， 为正在行走的人， 留下一点空间， 让你敢问，也能安。 问：为什么常常来到神前，人仍然可能走偏？ 我们也许认识这样的人， 他祷告，读经， 也参加聚会，服事。 他的人生曾经被神感动， 也曾经从神那里得到力量。 可是多年以后， 我们却惊讶地发现， 他在某一件重要的事情上， 走得越来越远。 于是我们很容易问： 如果一个人常常来到神前， 为什么仍然可能走偏？ 也许更值得问的是： 来到神前， 究竟意味着什么？ 一、来到神前，却仍然握着解释权 人可以常常来到神前， 却仍然把最后的解释权 留给自己。 我们可以祷告， 却不一定真的愿意听见 与自己期待不同的答案。 我们可以求问神， 却

编者按 每周选几个固定的时间，和孩子一起背圣经经节，有诸多的益处： 让孩子在年幼时就记住了神的话。 是很好的亲子经历。 孩子大了之后，你们有更多相同的话题和认定。 ... 可以根据实际情况，时间选在吃饭前后，上学放学路上，睡前醒来，或每节课的开始结尾... *我们每周会选三节适合孩子背的经节，盼望给有心愿的父母和服事者参考。可以根据孩子的程度，每周选背1-3节。 *其他：thedoorofsheep.com/背经 使智慧人听见，增长学问。使聪明人得着智谋。（箴一5） 不要自以为有智慧。要敬畏耶和华，远离恶事。（箴三7） 敬畏耶和华是知识的开端。愚妄人藐视智慧和训诲。（箴一7）

📜 阅读 诗篇 22:27-31 22:27 地的四极都要想念耶和华，并且归向祂；列国的万族，都要在你面前敬拜。 22:28 因为国度是耶和华的，祂在列国中掌权。 22:29 地上一切丰肥的人，必吃喝而敬拜。凡下到尘土中不能存活自己性命的人，都要在祂面前下拜。 22:30 必有后裔事奉祂；主的事必传述与后代。 22:31 他们必来把祂的公义传给将要生的民，言明这是祂所行的。 🕊️ 祂已经做成了！ 地的四极都要想念耶和华，并且归顺祂；列国的万族都要在祂面前敬拜。因为国度是耶和华的，祂统管万国。富足的人要敬拜祂，贫穷的人也要得饱足；这救恩要传到万族，也要传到世世代代。甚至尚未出生的人，也要听见人宣告：“这是祂所行的！” 我们向世界所传的好消息，是给所有人的：给贫穷的，也给富足的；给各族各国的人，也给一代又一代的人。而这个普世的信息究竟是什么？救恩不是我们努力达到的，而是祂已经替我们成就，并赐给我们的。 大卫宣告：“祂已经做成了！”耶稣在十字架上也宣告：“成了！”（约翰福音19:30）耶稣所说的希腊文 tetelestai 带有“已经完全付清”的意

主题：爱人与爱己 📖 核心经文 要爱人如己。-马太福音 22:39 我们爱，因为神先爱我们。-约翰一书 4:19 🕊️ 操练建议 领受爱：每天安静片刻，不从自己做得够不够好来衡量价值，只思想一个事实：在我能够爱以前，神已经先爱了我。 善待自己：留意自己疲惫、软弱或失败的时候，停止苛责，给自己合宜的休息、照顾与宽容，如同你会善待一个所爱的人。 看见他人：每天有意识地真正看见一个身边的人，留意他的需要、感受或处境，用一句话、一个行动或一点时间表达关心。 在爱中分辨：面对他人的需要时，不因内疚而付出，也不因怕麻烦而退缩；问自己：“此刻怎样做才是真正对他、对我都有益处的爱？” 🙏 祷告守望 为自己：主啊，让我先在你的爱中安稳，不轻看自己，也不以自己为中心，使我有自由去爱，也有自由接受爱。 为他人：求你使我真正看见身边的人，不只回应他们表面的需要，更以尊重、体恤和真实的爱与他们同行。 为属灵气候：愿我们的群体不以牺牲自己证明爱，也不以保护自己拒绝爱，而是在你的爱中学习彼此尊重、彼此担当。 长河落日，节律缓行。 在被爱中得安稳， 在爱人中得丰盛， 知一

20:1 神吩咐这一切的话说， And God spoke all these words, saying, 20:2 我是耶和华你的神，曾将你从埃及地，从为奴之家领出来。 I am Jehovah your God, who brought you out of the land of Egypt, out of the slave house; 20:3 除我以外，你不可有别的神。 You shall have no other gods before Me. 20:4 不可为自己雕制偶像，也不可雕制任何上天、下地、和地底下水中之物的像。 You shall not make for yourself an idol, nor the form of anything that is in heaven above or on the earth beneath or in the water beneath the earth. 20:5 不可跪拜那些像，也不可事奉它们；因为我耶和华你的神是忌邪的神；恨我的，我必追讨他的罪孽，自父及子，直到

19:1 诸天述说神的荣耀，穹苍传扬祂手的作为。 The heavens declare the glory of God, And the firmament proclaims the work of His hands. 19:2 这日到那日发出言语；这夜到那夜传出知识。 Day to day pours forth speech, And night to night tells out knowledge. 19:3 无言无语，也无声音可听。 There is no speech and there are no words; Their voice is not heard. 19:4 它们的准绳通遍全地，它们的言语达到地极。神在诸天为太阳安设帐幕； In all the earth their line has gone forth, And their words to the end of the world. In the heavens He has made a tent for the sun, 19:5 太阳如同新郎出

编者按 这是一套在美国很受欢迎的教材，按年龄共分三部分：0-6岁学龄前儿童教程，6-12岁学龄儿童教程，和12岁以上青少年教程。我们将陆续翻译成中文，分享给大家。 这套教材里的每一篇，无论是教程还是各种活动，都独立成篇，没有先后顺序，大家可以按需要和负担选择使用。 *更多内容，请关注公众号“羊之门” & thedoorofsheep.com/6-12岁 （单词重组）孩子们通过查找经文，并重新排列打乱的字母，找出圣经中对施洗约翰的其他称呼和描述。 注意：这个活动只适用于会英文的学生。 主题 施洗约翰 材料 每位孩子一张字谜页 答案 铅笔或彩色笔 时间 大约10分钟 说明 给每位孩子一支铅笔或彩色笔，以及一份字谜页。请孩子们先阅读页面上方的文字，然后把下面打乱的字母重新排列成正确的单词。每一道题所提供的经文出处中，都可以找到相应的正确答案。孩子们完成练习以后，一起讨论圣经中对施洗约翰不同的称呼和描述。 讨论问题（可选）： 下面这些称呼或描述，分别让你认识到施洗约翰是怎样的人？ 旷野中的声音 拯救的角 至高者的先知 为光作见证的人 关于施洗约翰，哪一点

🌿《神圣的节律》系列 Ruth Haley Barton 在神的同在中，建立生命的节律。 “约瑟醒了，起来，就遵着主使者的吩咐……”马太福音 1:18-25 “我们若跟随基督，迟早都必须冒险舍下一切，为要得着一切。我们必须把自己押在那看不见的真实上，甘愿冒险放下所有眼睛能看见、嘴能尝到、身体能感觉到的东西。但我们知道，这个冒险是值得的，因为没有什么比这个转瞬即逝的世界更加不可靠。” Thomas Merton 在这个季节，马利亚得到很多关注，这是理所当然的。她是一个极其鲜明的榜样，完全把自己交给神在她生命中的旨意；也正因为她这样的愿意，基督得以借着她降生。但说到向神的旨意说“是”，约瑟也绝不是一个次要人物。他没有得到同样多的关注，但他的选择同样勇敢。 这一周的将临期经文把我们的目光放在约瑟身上，也放在圣诞故事把他带入的那条信心之路上。成为那个陪伴马利亚同行的人，成为一个让她感到安全的人，与她一同相信天使对她所说的话必定成就，并且按照这样的信念作出决定，这绝不是一件小事。约瑟在这个故事中的角色，从始至终都需要坚强的品格和勇敢的选择。当他向信心之路

25:1 耶和华阿，我的魂仰望你。 To You, O Jehovah, I lift up my soul. 25:2 我的神阿，我素来信靠你；求你不要叫我羞愧；不要叫我的仇敌向我夸胜。 O my God, I trust in You; Do not let me be ashamed; Do not let my enemies exult over me. 25:3 凡等候你的必不羞愧；惟有那无故行奸诈的，必要羞愧。 Indeed may all who wait on You not be ashamed; May those who deal treacherously without cause be ashamed. 25:4 耶和华阿，求你将你的道路指示我，将你的路径教训我。 Make Your ways known to me, O Jehovah; Teach me Your paths. 25:5 求你以你的真理引导我，教训我；因为你是救我的神；我终日等候你。 Guide me in Your truth, and tea

编者按 这是一套在美国很受欢迎的教材，按年龄共分三部分：0-6岁学龄前儿童教程，6-12岁学龄儿童教程，和12岁以上青少年教程。我们将陆续翻译成中文，分享给大家。 这套教材里的每一篇，无论是教程还是各种活动，都独立成篇，没有先后顺序，大家可以按需要和负担选择使用。 *更多内容，请关注公众号“羊之门” & thedoorofsheep.com/6-12岁 介绍 这是撒种比喻系列的第四课。本课将重点讲落在好土里的种子。孩子们会认识到，神奇妙的话语怎样帮助我们在属灵生命中成长，并赐给我们与耶稣同在的永生。 主题 永生、比喻、作见证、属灵成长 等孩子(10分钟) 准备一个小西瓜（不要无籽西瓜），切成若干小块，确保每个孩子都能分到一块。孩子们吃西瓜时，请他们把所有西瓜籽都放进同一个碗里。让他们先猜一猜：“你们觉得这个碗里一共有多少颗西瓜籽？”然后，一起数一数这些种子，并告诉孩子们：“是不是很奇妙？我们只种下一颗西瓜籽，却可以长出一个这么好吃的西瓜，而且里面还有这么多新的种子！如果我们把这些种子全部种下去，将来结出来的西瓜可能多得我们都不知道该怎么办了！

🛠️《心的工匠》系列｜Paul Tripp 不是快速的激励， 而是心灵深处的雕刻。 每周一次， 让我们在真理与怜悯之间， 重新成为一个被恩典雕刻的人。 心的工匠 过去五周，我一直在分享大卫王，以及他面对苦难时所作出的回应。下面简单总结一下我们在诗篇第4篇中学到的功课： 在患难中，具体地记念神过去怎样以怜悯和恩典搭救我们，会对我们很有帮助。 当苦难临到时，你可以愤怒，但你的愤怒应当由神的律法所推动，而不是由“自我”的律法所推动。 在痛苦的时候，也许安静下来会更好，因为我们过去已经无数次证明，自己的话很容易伤害别人。 敬拜很少有什么时候会比试炼中更加甘甜、更加发自内心，因为神常常正在除去那些有形的珍宝，就是那些一直在与祂争夺我们内心注意和爱慕的东西。 在受苦的时候，我们最不容易想到的一件事，就是服事别人；但神呼召我们这样做，而祂的恩典也使我们能够这样做。 最后，大卫说了一番让我很惊讶的话：“你使我心里快乐，胜过那丰收五谷新酒的人。我必安然躺下睡觉，因为独有你——耶和华使我安然居住。”（诗篇 4:7-8） 我坦白告诉你，当我经历痛苦和苦难时，我并没有

2:12 这样，我亲爱的，你们既是常顺从的，不但我与你们同在的时候，就是我如今不在的时候，更是顺从的，就当恐惧战兢，作成你们自己的救恩， So then, my beloved, even as you have always obeyed, not as in my presence only but now much rather in my absence, work out your own salvation with fear and trembling; 2:13 因为乃是神为着祂的美意，在你们里面运行，使你们立志并行事。 For it is God who operates in you both the willing and the working for His good pleasure. 2:14 凡所行的，都不要发怨言，起争论， Do all things without murmurings and reasonings, 2:15 使你们无可指摘、纯洁无杂，在弯曲悖谬的世代中，作神无瑕疵的儿女；你们在其中好像发光之

编者按 这是一套在美国很受欢迎的教材，按年龄共分三部分：0-6岁学龄前儿童教程，6-12岁学龄儿童教程，和12岁以上青少年教程。我们将陆续翻译成中文，分享给大家。 这套教材里的每一篇，无论是教程还是各种活动，都独立成篇，没有先后顺序，大家可以按需要和负担选择使用。 *更多内容，请关注公众号“羊之门” & thedoorofsheep.com/6-12岁 介绍 这是撒种比喻系列的第三课。通过本课，孩子们将认识到神的话语是多么宝贵，以及为什么我们不能让忧虑、自私或贪婪把神的话从心里夺走。 主题 比喻、作见证、忧虑、贪恋世俗 等孩子(10分钟) 请孩子们列出一些可能让自己感到忧虑的事情，例如暴风雨、生病、开学第一天、结交新朋友、运动表现好不好等。课程正式开始前，把孩子们列出的事情汇总起来，写在白板上。然后告诉他们：无论我们正在为什么事情忧虑，神都能够帮助我们，也会帮助我们度过难关。 开头的祷告(5分钟) 参见：开头的祷告 背经节(12分钟) 一个人不能事奉两个主；不是恶这个、爱那个，就是重这个、轻那个。你们不能又事奉神，又事奉玛门。（马太福音 6: