编者按 这是一套在美国很受欢迎的教材，按年龄共分三部分：0-6岁学龄前儿童教程，6-12岁学龄儿童教程，和12岁以上青少年教程。我们将陆续翻译成中文，分享给大家。 这套教材里的每一篇，无论是教程还是各种活动，都独立成篇，没有先后顺序，大家可以按需要和负担选择使用。 *更多内容： thedoorofsheep.com/0-6岁   目的 通过这节课，孩子们会发现，为什么在耶稣出生的那个美好夜晚，约瑟要跑到伯利恒。 主题 天使，基督的出生 等孩子 (10分钟) 着色页 | 马槽里的耶稣 开头的祷告 (5分钟) 参见： 开头的祷告 圣经经节 (5分钟) 在至高之处荣耀归与神，在地上平安临及祂所喜悦的人。-路加福音2:14 跟孩子们解释，当主耶稣出生的时候，天使并没有乐而不语。他们开始唱诗歌，唱出这些话，让世上所有人都能听到。 圣经故事 (15分钟) 让孩子围着你坐着，准备讲故事。在简单介绍之后，可以直接给孩子们读圣经。如果可能，也可用儿童圣经，这样孩子们更容易理解。 介绍 在很久以前，大概两千年以前，有个叫凯撒奥古斯都的人作王，他想知道他掌管的这个地方

42:1 看哪，我的仆人，我所扶持，我所拣选，我魂所喜悦的；我已将我的灵放在祂身上，祂必将公理宣布与外邦。 Here is My Servant, whom I uphold, My chosen One in whom My soul delights; I have put My Spirit upon Him, And He will bring forth justice to the nations. 42:2 祂不喧嚷，不扬声，也不使街上听见祂的声音。 He will not cry out, nor lift up His voice, Nor make His voice heard in the street. 42:3 压伤的芦苇，祂不折断；将残的火把，祂不吹灭；祂要凭真实将公理宣布出去。 A bruised reed He will not break; And a dimly burning flax He will not extinguish; He will bring forth justice in truth.

编者按 这是一套在美国很受欢迎的教材，按年龄共分三部分：0-6岁学龄前儿童教程，6-12岁学龄儿童教程，和12岁以上青少年教程。我们将陆续翻译成中文，分享给大家。 这套教材里的每一篇，无论是教程还是各种活动，都独立成篇，没有先后顺序，大家可以按需要和负担选择使用。 *更多内容，请关注公众号“羊之门” & thedoorofsheep.com/6-12岁   目的 通过这一课，孩子们将了解到神对所有人的爱。 主题 羊羔，迷失，爱，寓言，悔改，救赎，牧羊人 等孩子 (10分钟) 字谜游戏 | 失去又寻见 开头的祷告 (5分钟) 参见： 开头的祷告 背经节 (12分钟) 背经节之前，问孩子是否丢失过很重要的东西。当东西丢失时，他们感觉如何？他们做了什么来寻回丢失的东西？ 神爱世人，甚至将祂的独生子赐给他们，叫一切信入祂的，不至灭亡，反得永远的生命。 -约翰福音 3:16 大家一起读。   向孩子们解释说，因着罪，我们与神远离了。我们迷路了，但神如此爱我们，以至于祂差遣了祂唯一的儿子耶稣基督来拯救我们。根据孩子的年龄，在此信息上展开。 圣经故事与讨论

编者按 这是一套在美国很受欢迎的教材，按年龄共分三部分：0-6岁学龄前儿童教程，6-12岁学龄儿童教程，和12岁以上青少年教程。我们将陆续翻译成中文，分享给大家。 这套教材里的每一篇，无论是教程还是各种活动，都独立成篇，没有先后顺序，大家可以按需要和负担选择使用。 *更多内容，请关注公众号“羊之门” & thedoorofsheep.com/6-12岁 孩子们将用连环画的形式，总结一则圣经故事——一位女孩复活的故事。 主题 信心、医治、神迹、神的大能 材料 连环画活动页 圣经 铅笔 彩色铅笔（可选） 时间 大约10分钟 课前准备 课前为每位孩子打印或复印一份活动页。 说明 简要讲述耶稣使女孩复活的故事（路加福音 8:49–56）。然后把活动页、铅笔和（可选的）彩色铅笔发给孩子们。 请孩子们在每一个方框中，尝试画出故事中的一个事件。 完成后，孩子们可以给自己的画上色。 应用 ： 耶稣拥有胜过死亡的权柄！ *** 英文版 *** The children will create a comic style summary of a Bible

简介 神在圣经里满了对世人和圣徒的应许，我们若能抓住这些应许去经历和支取，必能受用无穷，不致坐失许多恩典和祝福。本书正是从新旧约全书找出其中主要的一百二十个神的应许，深入浅出地解释，并指出支取和承受这些应许的途径和条件。书中也有很多神对圣徒在历世途时的应许，包括：赐平安、喜乐、福分、拯救、安慰、帮助、权柄、能力、同在、医治等等，帮助圣徒在各种环境中经历神。-程蒙恩 谨识 二〇一〇年七月 *更多内容，请关注公众号“羊之门” & thedoorofsheep.com/120个神的应许 九 得权柄、能力、恩赐作主工的应许 75 赐天国钥匙的应许 “我要把天国的钥匙给你，凡你在地上所捆绑的，在天上也要捆绑；凡你在地上所释放的，在天上也要释放。”（太十六19） 钥匙是用来开门的，“天国的钥匙”说明是开天国之门的。这是耶稣对彼得的应许，因为彼得当时得着父神的启示，认识耶稣是基督、是神的儿子。 后来这应许完全兑现在彼得的身上，他先在五旬节，蒙主给他开了犹太人福音的门，创建了教会（代表天国）；后来他在哥尼流的家中，又蒙主给他开了外邦人福音的门，带领他们信主得救

奉圣父圣子圣灵的名，阿门。 今天的证道经文是创世记2:5-17： 5野地还没有草木，田间的菜蔬还没有长起来，因为耶和华神还没有降雨在地上，也没有人耕地。6但有雾气从地上腾，滋润遍地。 7耶和华神用地上的尘土造人，将生气吹在他鼻孔里，他就成了有灵的活人，名叫亚当。8耶和华神在东方的伊甸立了一个园子，把所造的人安置在那里。 9耶和华神使各样的树从地里长出来，可以悦人的眼目，其上的果子好作食物。园子当中又有生命树和分别善恶的树。 10有河从伊甸流出来，滋润那园子，从那里分为四道。11第一道名叫比逊，就是环绕哈腓拉全地的。在那里有金子，12并且那地的金子是好的。在那里又有珍珠和红玛瑙。13第二道河名叫基训，就是环绕古实全地的。14第三道河名叫希底结，流在亚述的东边。第四道河就是伯拉河。 15耶和华神将那人安置在伊甸园，使他修理看守。16耶和华神吩咐他说，园中各样树上的果子，你可以随意吃。17只是分别善恶树上的果子，你不可吃，因为你吃的日子必定死。 感谢神的话语。 藉着 “末次冰期、新仙女木事件、哥贝克力石阵“、更根据今天的圣经经文，这是两个基本结论：..

第一天 创1 3神说，要有光，就有了光。 4神看光是好的，就把光暗分开了。 5神称光为昼，称暗为夜。有晚上，有早晨，这是头一日。 记述第一天创造的经文虽然很短，但拥有非常完整的结构。 因此第一天奠定了以下6天的叙事基础和框架。 特别注意神说-神看-神分-神称这些主动词所启示的神本主义真理。 这可以对应四大主题：绝对命令、价值判断、实践理性、终极审判。 这是我们信仰的神——祂是说话的神，他关切善恶是非并是善恶判断的本体，他绝不允许光暗混淆一定作分别的工作，祂要公义审判世界。 我们藉着创造要认识的第一真理主要不是受造之物是什么，而是创造主是谁。 摩西写创世记，为带领以色列人出埃及的黑暗，进入神光明的国度。 当然第一天或七日的头一日也是第八天，是耶稣复活的那一天。 这是新历史的开端。 1、神说，וַיֹּאמֶר אֱלֹהִים，And God said “神说”这个主谓结构与“神创造”、“神的的灵运行”平行——神怎样创造，圣灵怎样运行？ 乃是藉着神说。 “神说”也是“地是”那个翻转的主谓结构的翻转——让我们看道高一丈。 首先，“神说”可以直接翻译为

六、《圣经》的力量 《圣经》是世界上出版、发行总数最多的一本书，是最早被译成其他文字、译本最多的一本书，也是第一部被带到太空和月球的书。更奇特的是，几千年来，《圣经》从不改版，只字不改。这是任何其他书无法相比的。现在很多书两、三年就要再版，以便删去过时的部分，补充新数据，提出新论点。因为是人著的书，所阐述的真理是相对的，需要不断被修正。 《圣经》是神默示的，所揭示的真理是绝对的，永远不变的。三千年来，沧海桑田，改朝换代，人类社会发生了巨大的变化，但《圣经》的内容丝毫不变。近二、三百年来，人类的生产力发展突飞猛进，科学技术日新月异，新事物层出不穷；《圣经》一版再版，仍只字不改。时间的推移，科学的发展，使《圣经》更为光彩夺目。 有人以为，两千年前，人们较为愚昧、无知，故还较能接受《圣经》中关于“童女生子”、“死人复活”一类的说法；今天科学昌盛了，这些说法就再难以蒙蔽人了。但是，《圣经》不改初衷，现在仍说“童女生子 ”、“死人复活”。为什么呢？因为这是事实。说来难以置信，科学从来没有象今天这样发达，人类历史上也从来没有象今天这样有如此多的科学家、文学家

编者按 *《人生的奥秘》选择的三十个字中, 前面十个是人负面的情形, 中间十个是神给人的恩典, 后面十个是人应该有的态度, 在意志中该作出的选择。即使是前面十个字说出了人不堪的情形, 但最后也展示了神给人的拯救。 *我们为每个字作一个帖子，供有心愿的弟兄姊妹背记其中的经节，为传福音作装备。 *更多内容，请关注公众号“羊之门”。 ～  看 ～ 1.看哪，神的羔羊，除去世人之罪的！-约翰福音1:29 2.看哪，诸天向祂开了，祂就看见神的灵，仿佛鸽子降下，落在祂身上。 羔羊是要除去世人的罪，鸽子是要将神带给人作生命。羔羊是为着救赎，要把堕落的人赎回归给神；鸽子是为着生命的分赐和施膏，以神的所是涂抹人，将神带进人里面，也将人带进神里面，并且使信徒在神里面联结一起。人要有分于神，这二者都是不可少的。- 马太福音3:16 3.你们将要看见天开了，神的使者上去下来在人子身上。 基督这位人子，带着祂的人性，乃是为着神的家---伯特利，立在地上通天的梯子，使天向地开启，且把地联于天。 -约翰福音1:51 4.拿但业对他说，拿撒勒还能出什么好的么？腓力说，你来看。-

简介 *《标竿人生》是一部属灵旅程的指南；作品分成40天，通过40天的引导，让您真正了解生命的意义和神在您生命中特别的计划。此书曾名列纽约时报畅销书第一名，至2007年全球发行量已超过3000万册。 *作者华理克牧师（Rick Warren），1954年1月28日出生于美国加州圣荷西。他是美国基督教福音派重要领袖之一，是美国十大教会之一马鞍峰教会的创办人，同时也是《标杆人生》等多本畅销书的作者。 *更多内容： thedoorofsheep.com/标竿人生 你创造了万物，你享受创造和万物的存在。(启示录4章14节)  上主喜爱他的子民。(诗篇一四九篇4节上)       神订下计划，要你讨他喜悦。 从你出生的那天开始，神已隐藏在一旁微笑着看着你出生。他要你存活，你的诞生令他非常快乐。其实神并不需要造你，但他选择造你，是因为他享受你的存在。你的存在是为了他的好处、荣耀、目的与欢悦。 你人生的第一个目的便是带给神满足欢心。当你完全明白这个真理时，你就绝对不会再觉得自己微不足道，因为你是有价值的。你在神眼中是这么重要，以致他要你与他同享永生，你的价值

“圣洁”，קדש，holy，在利未记中出现了152次，占旧约圣经的1/5。 所以神对子民在圣洁上的强调是显而易见的。 问题在于， 何为圣洁。 圣洁首先在于“分别为圣” ——第七日区别于其他六日；圣所区别于其他地方，神区别于其他假神；选民区别于外邦人，教会区别于世界。 这个字另外一个意思是“完全” ——残疾人不能做祭司（利未记20:17-23），残疾的动物不能献祭（利未记1:3,10; 4:3,23; 9:2-3; 23:12,18）。 最后则指忠贞，唯一的、排他的信仰。 与之对立的不洁乃指“混杂”或“淫合”（利未记18:23），“不可叫你的牲畜与异类配合，不可用两样搀杂的种种你的地，也不可用两样搀杂的料作衣服穿在身上”（利未记19:19）。 在这种意义上，什么都信，或不完全、不排他的爱，没有界限的关系，都是不圣洁的，都是脏的。 最后，需要强调的是，利未记19:2中“你们要圣洁”（קדשים תהיו），是一种将来时态——神与我们同在，用真理使我们成圣，而且这是一个逐渐更新的过程。 圣所：人与神 （利未记17） 这里强调的是选民和神关系的圣洁。 首

编者按 *《人生的奥秘》选择的三十个字中, 前面十个是人负面的情形, 中间十个是神给人的恩典, 后面十个是人应该有的态度, 在意志中该作出的选择。即使是前面十个字说出了人不堪的情形, 但最后也展示了神给人的拯救。 *我们为每个字作一个帖子，供有心愿的弟兄姊妹背记其中的经节，为传福音作装备。 *更多内容，请关注公众号“羊之门”。 ～  病 ～ 1.祂要按着祂那甚至能叫万有归服自己的动力，将我们这卑贱的身体改变形状，使之同形于祂荣耀的身体。-腓立比书3:21   我们天然的身体，由没有价值的尘土所造, 且为罪恶、软弱、疾病和死亡所侵害。   2.耶稣走遍各城各乡，在他们的会堂里施教，传扬国度的福音，并医治百姓各样的疾病。-马太福音9:35   各样的疾病，各种的症候，表征属灵的毛病。 3.耶稣上前拉着她的手，扶她起来，烧就退了，她就服事他们。-马可福音1:31 4.耶稣见他们的信心，就对瘫子说，孩子，你的罪赦了。-马可福音2:5   罪是疾病的原因。奴仆救主这里的话，摸着病因，而收疗效；一旦罪得赦免，疾病就得医治。 5.有一个女人，患了十二年血漏。-

编者按 这是一套在美国很受欢迎的教材，按年龄共分三部分：0-6岁学龄前儿童教程，6-12岁学龄儿童教程，和12岁以上青少年教程。我们将陆续翻译成中文，分享给大家。 这套教材里的每一篇，无论是教程还是各种活动，都独立成篇，没有先后顺序，大家可以按需要和负担选择使用。 *更多内容，请关注公众号“羊之门” & thedoorofsheep.com/6-12岁 （找字游戏）孩子们将通过本活动学习耶稣所行的一件神迹的细节。 注意：这个活动只适用于会英文的学生。 主题 信心、医治、神迹、神的大能 材料 每位孩子一份 字谜页 答案 铅笔或彩色笔 时间 大约15分钟 说明 请孩子们翻到圣经 路加福音第 8 章 ，朗读耶稣使睚鲁的女儿从死里复活的故事（第 40–42 节和第 49–56 节）。 然后发给每个孩子一份 字谜页 和笔，要求他们使用圣经来填写每个问题的空格。 最后，孩子们在字谜中找出对应的词语。 应用： 学习耶稣所行神迹的细节，能帮助我们更深认识祂究竟是谁！ *** 英文版 *** Jairus' Daughter is Alive (Word Se

2:1 在希律王的日子，耶稣生在犹太的伯利恒。看哪，有星象家从东方来到耶路撒冷，说， Now after Jesus was born in Bethlehem of Judea in the days of Herod the king, behold, magi from the east arrived in Jerusalem, 2:2 那生为犹太人之王的在那里？因为祂的星出现的时候，我们看见了，就前来拜祂。 Saying, Where is He who has been born King of the Jews? For we saw His star at its rising and have come to worship Him. 2:3 希律王听见了，就惊慌不安，全耶路撒冷也同他一样。 And when Herod the king heard this, he was troubled and all Jerusalem with him. 2:4 他就召集了所有的祭司长和民间的经学家，向他们查问，基督当生在何处。 An

一、 这一章一开始，事情已经完成 天地万物都造齐了。到第七日，神造物的工已经完毕。 （创 2:1–2） 第二章一开始先确认一件事： 👉 创造已经完成。 世界不是一边运行、一边修补的。 在这一章里， 没有新的创造动作， 只有完成后的安置与托付。 二、人出现的方式，与其他受造物不同 耶和华神用地上的尘土造人，将生气吹在他鼻孔里，他就成了有灵的活人。 （创 2:7） 这里对人 没有命令， 没有任务， 也没有评估。 只有三个动作： 被造 被赋予气息 活了 👉 人在这一刻，只是存在着。 三、人不是自己找位置的 耶和华神在东方的伊甸立了一个园子，把所造的人安置在那里。 （创 2:8） 注意经文的动作方向： 不是人走进园子， 而是—— 人被安置。 👉 位置不是争取来的， 也不是完成任务后才得到的。 四、环境在任务之前已经被预备好 耶和华神使各样的树从地里长出来，可以悦人的眼目，其上的果子好作食物。 （创 2:9） 在这一刻： 人还没有被吩咐做任何事 但已经有可居之地 也已经有可食之物 👉 供应先于托付出现。 五、托付出现，但不是用来证明人有用...

编者按 这是一套在美国很受欢迎的教材，按年龄共分三部分：0-6岁学龄前儿童教程，6-12岁学龄儿童教程，和12岁以上青少年教程。我们将陆续翻译成中文，分享给大家。 这套教材里的每一篇，无论是教程还是各种活动，都独立成篇，没有先后顺序，大家可以按需要和负担选择使用。 *更多内容，请关注公众号“羊之门” & thedoorofsheep.com/6-12岁 孩子们将通过短语 “Lord of Life（生命之主）”  中的字母，尽可能多地组成不同的单词。 注意：这个活动只适用于会英文的学生。 主题 神的大能 材料 活动页 答案 时间 大约10分钟 课前准备 课前为每位孩子打印或复印一份活动页。 说明 先朗读 罗马书 8:1–2 ，向孩子们解释：耶稣在十字架上的牺牲，以及祂战胜死亡的得胜，使祂成为 生命之主 。 接着，让孩子们用 “Lord of Life”  这几个字母，尽可能多地组成不同的单词，把每个单词写在一个空格上。你也可以考虑为写出最多单词的孩子准备一个小奖品。 应用： 我们可以确信，耶稣将属灵的生命赐给那些悔改、并信靠祂的人。 提高难度选项

大能的神， 我蒙永远之爱所爱， 得披上永义， 我的平安如大河涌流， 我的安慰多而浩大， 我的喜乐和得胜无法言说， 我心活泼，明白救恩， 我知道我得称义，认识清楚。 我几乎没有任何事情好祈求， 耶稣对我心微笑，投下如天上明光， 我的恳求就在赞美中被淹没。 荣耀之拣选真理， 当建基在你话语之上， 成就在我内心时，它是何等甜美！ 我赞美你，你必保守你已经爱上的罪人， 已经保证他不会离弃你， 否则我永远无法去到天堂。 如果我否认我的新本性和我的永生， 我就是诋毁在我心中恩典的动工。 如果耶稣不是我的义，不是我的救赎， 我就要因我的错失，短处，不信，无爱， 而沉入最深的地狱了； 如果耶稣不是靠他灵的大能成为我的圣洁， 我就没有一样罪，是我不会犯的。 哦，什么时候我才会以他的心为心！ 什么时候我才会与他的形象相符？ 和他的爱相比，得以一见你拣选的恩典， 今生一切的好处就比虚空还要虚空。 百万个世界所有的宝藏都不能使我 更富足，更快乐，更满意， 因为他不能测透的丰富都是属我。 与他相交一刻，得一见他的恩典， 就是难以形容，无法估量。 但是，哦神，如果我不认识你

3:1 因这缘故，我这为你们外邦人作基督耶稣囚犯的保罗，为你们祈求─ For this cause I Paul, the prisoner of Christ Jesus on behalf of you, the Gentiles -- 3:2 谅必你们曾听见那为着你们所赐给我，神恩典的管家职分， If indeed you have heard of the stewardship of the grace of God which was given to me for you, 3:3 就是照着启示使我知道这奥秘，正如我前面略略写过的， That by revelation the mystery was made known to me, as I have written previously in brief, 3:4 你们念了，就能藉此明了我对基督的奥秘所有的领悟， By which, in reading it, you can perceive my understanding in the mystery of Chris

编者按 每周选几个固定的时间，和孩子一起背圣经经节，有诸多的益处： 让孩子在年幼时就记住了神的话。 是很好的亲子经历。 孩子大了之后，你们有更多相同的话题和认定。 ... 可以根据实际情况，时间选在吃饭前后，上学放学路上，睡前醒来，或每节课的开始结尾... *我们每周会选三节适合孩子背的经节，盼望给有心愿的父母和服事者参考。可以根据孩子的程度，每周选背1-3节。 *其他： thedoorofsheep.com/背经 耶和华是我的避难所；你已将至高者当你的居所，祸患必不临到你，灾害也不接近你的帐棚。 (诗篇91：9-10) 凡为攻击你造成的器械必不(被)利用。 (赛 54:17)

72:1 神阿，求你将你的判断赐给王，将你的公义赐给王的儿子。 O God, give Your judgments to the king, And Your righteousness to the son of the king. 72:2 祂要按公义审判你的民，按公平审判你的穷苦人。 He will judge Your people in righteousness, And Your poor with justice. 72:3 大山小山，都要在公义中给民结出平安的果子。 The mountains will bear peace to the people, And the hills, in righteousness. 72:4 祂必为民中的穷苦人伸冤，拯救穷乏之辈，压碎那欺压人的。 He will judge the poor of the people; He will save the children of the needy And crush the oppressor. 72:5 太阳还存，月亮还在，人要敬畏你，