2:18 耶和华就为自己的地起妒忌，怜惜祂的百姓。 Then Jehovah became jealous for His land, And He spared His people. 2:19 耶和华应允了祂的百姓，对他们说，我必赐给你们五谷、新酒和新油，使你们饱足；我必不再使你们在列国中受羞辱； And Jehovah answered and said to His people, I am about to send you The grain and the new wine and the fresh oil, And you will be satisfied with it; And I will no longer make you A reproach among the nations, 2:20 却要使北方来的军队远离你们，将那军队赶到干旱荒废之地，前队赶入东海，后队赶入西海。因为他们行了大恶，以致臭气上升，腥味腾空。 But the northern army I will remove far from you; A

介绍 “如果不熟悉希伯来圣经(基督教世界所称的旧约)，就不能成为一个严肃的基督徒。人们也无法理解耶稣，祂是一个犹太人，不仅遵守摩西五经的律法，而且声称祂来不是为了改变其中的分毫。” 《理性圣经》，是摩西五经的犹太版释经。其作者Dennis Prager, 出生于正统犹太家庭，是美国著名谈话节目主持人，也是犹太会堂主日学老师。这套释经，出版不到几年，就好评如潮，受其影响的人无数。 这里我们将连载姊妹朗读的音频，把这套书分享给大家。 ———— 其他： 理性圣经

加 拉 太 书 四 章 2 1 ～ 3 1 节 保 罗 以 寓 意 的 ⽅ 式 讲 述 亚 伯 拉 罕 、 夏 甲 和 撒 拉 的 故 事 。 在 加 拉 太 书 第 四 章 ， 夏 甲 以 负 ⾯ 的 样 貌 出 现 （ 虽 然 她 在 创 世 记 ⾥ 是 ⽆ 辜 的 受 害 者 ） ， 撒 拉 则 以 正 ⾯ 的 样 貌 出 现（ 但 她 其 实 是 亚 伯 拉 罕 的 同 谋 ，⼀ 样 ⼩ 信 ） ， 许 多 ⼈ 为 此 感 到 不 快 。 但 我 们 要 记 得 ， 保 罗 说 ： “ 这 都 是 寓 意 的 说 法 ” （ 2 4 节 ） 。 换 句 话 说 ， 虽 然 我 们 要 把 这 个 故 事 视 为 真 实 事 件 ， 并 从 中 学 习 神 学 与 道 德 上 的 教 导 ， 但 这 不 是 保 罗 在 此 处 的 重 点 。 保 罗 认 为 这 个 故 事 可 以 是 很 好 的 象 征 ， 来 诠 释 恩 典 和 ⾏ 为。 这 不 表 ⽰ 保 罗 不 认 为 这 故 事 是 历 史 事 实 ， 只 是 在 这 ⾥

主题： 舍弃与归主 📖   核心经文 若有人要跟从我，就当舍己，天天背起他的十字架来跟从我。 -路加福音 9:23 我以认识我主基督耶稣为至宝；我为他已经丢弃万事，看作粪土，为要得着基督。 -腓立比书 3:8 🕊️  操练建议 舍弃祷告 ：每天早晨向主说：“主啊，今天我愿意舍弃自己的意思，归向你的心意。”用一句话交托主权。 物质简化 ：挑出一件不再需要的物品，捐出或送人，以行动象征放下执着，让心灵更轻。 心思归主 ：当情绪或忧虑涌上时，刻意转向主祷告一句：“主，我仍属你。”在归属中得安息。 时间献上 ：献出一段原本属于“自己”的时间，用来祷告、陪伴、或安静读经，让时间也成为奉献。 🙏  祷告守望 为自己 ：主啊，教我放下属己的坚持与骄傲，愿我所留的不多于你所要的，所舍的不少于你所配得的。 为他人 ：求你帮助我身边的人，在放下中不惧失去，在归向中得着真正的自由与平安。 为属灵气候 ：愿我们的群体在舍弃中得更新，不被拥有定义，而被归属你定义。 长河落日，节律缓行。 在舍弃中得自由， 在归主中得安息， 知你是我唯一的归处。

编者按 这是一套在美国很受欢迎的教材，按年龄共分三部分：0-6岁学龄前儿童教程，6-12岁学龄儿童教程，和12岁以上青少年教程。我们将陆续翻译成中文，分享给大家。 这套教材里的每一篇，无论是教程还是各种活动，都独立成篇，没有先后顺序，大家可以按需要和负担选择使用。 *更多内容，请关注公众号“羊之门” & thedoorofsheep.com/0-6岁 孩子们将通过区分新旧物品，发现耶稣如何改变人心。 主题 信心，救恩，属灵成长 材料 一个大纸袋 新的物品（如：新袜子、包装好的小玩具、新蜡笔、包装好的小点心等） 旧的物品（如：有破洞的衣物、坏掉的玩具、干掉的记号笔、有破页的书等） 活动时间 大约10分钟 课前活动 将所有新旧物品放入纸袋中，混合好。 说明 1.做 请孩子们围坐在桌边或地上围成一个圈。 每次请一个孩子从纸袋中抽出一个物品。 抽出的物品将传一圈，大家一起判断它是新的还是旧的。 在中间设立两个堆，一个“新物品堆”，一个“旧物品堆”，孩子们把物品归类放入相应的堆中。 2.说 我们是如何判断哪些物品是“新的”？（比如：没有坏、更干净、外观更

🛠️《进入祂的安息》系列｜Ruth Haley Barton 写给属灵服事者、陪伴者与引导者的邀请。 神就像早晨的太阳一样临到——在祂所定的时候。我们必须采取等候的姿态，承认自己是受造物，而不是造物主。我们必须这样做，因为我们无权做任何别的事。主动权在神，不在我们。我们无法主动成就什么，我们只能领受。——Carlo Carretto 上周，我们转化中心（Transforming Center）的服事群体照例一起进入退修：休息、等候神、庆祝祂的美善，并在面对重大决策时寻求祂的旨意。我们在一处退修中心会面，当我们布置祷告用的礼拜堂时，注意到那里竟然没有任何圣诞装饰品。这让我们颇感惊讶——毕竟在这世界的每一个角落都充斥着各种装饰。但很快我们意识到：“他们在等候！”没有装饰本身就是一种可见的记号，说明他们正在尊荣 “将临期(每年圣诞节前的四个主日)” 的精神——等候基督降临的季节。 当然，这也突显出一个事实：我们大多数人其实不太擅长等候。许多人在感恩节刚过就开始布置圣诞装饰，完全忽略了“等候”的意义。我自己也不喜欢等候。在杂货店、诊所、美发厅——只要稍

编者按 这是一套在美国很受欢迎的教材，按年龄共分三部分：0-6岁学龄前儿童教程，6-12岁学龄儿童教程，和12岁以上青少年教程。我们将陆续翻译成中文，分享给大家。 这套教材里的每一篇，无论是教程还是各种活动，都独立成篇，没有先后顺序，大家可以按需要和负担选择使用。 *更多内容，请关注公众号“羊之门” & thedoorofsheep.com/0-6岁 孩子们通过比赛拼出“JESUS”的字母，学习以耶稣为中心的生活 主题 爱、顺服 材料 每位孩子各 5 个纸杯 永久性马克笔 活动时间 大约10分钟 课前活动 将纸杯倒扣，在每个杯子上写一个字母，组成 “JESUS” 这个单词（每位孩子一套）。 写完后，打乱顺序，确保字母不是按正确顺序排列的。 说明 1.做 首先带孩子们复习 “JESUS” 这个单词的拼写。 然后给每个孩子一组纸杯，并告诉他们比赛开始，看谁最快将字母按顺序排好，拼出 “JESUS”。 如果这个游戏太简单，你可以准备额外一组纸杯，拼成 “CHRIST” 提高挑战性。 另一种有趣的玩法是把所有孩子的纸杯混在一起，然后大家一起找自己需要的

🛠️《心的工匠》系列｜Paul Tripp 不是快速的激励， 而是心灵深处的雕刻。 每周一次， 让我们在真理与怜悯之间， 重新成为一个被恩典雕刻的人。 心的工匠 你是否觉得自己已经“到达了”？是否总以为自己已经学会了该学的、知道了该知道的？还是，你仍渴望更深地理解、更全面地认识？你是否仍保有一颗谦卑、敞开、渴慕的心？ 回想我们信主初期的日子，我们对真理总是贪婪地渴求，永不满足。我们因意识到“我们所不知的实在太多”而心生敬畏。我们喜爱研读神的话语，喜爱聆听那些属灵旅程更深的同伴与导师——那时，我们是学生。 但在这段旅程中，似乎发生了一些改变。也许是我们被世界分了心，开始像个观光客多于一个学生；也许我们灰心了，觉得学习无果；也许是我们误以为自己已经“到达”，从而失去了饥渴。 无论你是哪一种，我想对你说：永远不要停止做一个学生。原因有两个： 一、因为神智慧的深度 祂的智慧没有边界、没有底限、没有穹顶。即使你坐在祂脚前，一千万年、每天24小时聆听，你所能触及的，也不过是祂智慧的皮毛。 二、因为这个世界的危险 谎言的声音往往比真理更响亮、更频繁。每天，有

编者按 这是一套在美国很受欢迎的教材，按年龄共分三部分：0-6岁学龄前儿童教程，6-12岁学龄儿童教程，和12岁以上青少年教程。我们将陆续翻译成中文，分享给大家。 这套教材里的每一篇，无论是教程还是各种活动，都独立成篇，没有先后顺序，大家可以按需要和负担选择使用。 *更多内容，请关注公众号“羊之门” & thedoorofsheep.com/0-6岁 孩子们将一起动手，认识到耶稣有能力托住一切事物。 主题 神的能力、奇妙 材料 10张卡纸 记号笔 胶带、回形针、订书机 活动时间 大约10分钟 课前活动 用记号笔在每张卡纸上写一个大数字，从1到10。然后将这些卡纸洗乱顺序。 说明 1.做 先请孩子们一起合作，把数字按顺序摆在地上。 接着让他们用胶带、回形针和订书机（需要你协助）把卡纸连接起来。 确保每个孩子都至少用到每种工具一次。 然后提问：“哪种工具最能把纸张固定在一起？有没有哪种工具效果不好？” 2.说 耶稣托住万有！虽然像胶带、回形针、订书机这样的工具在我们的活动中很有帮助，但地上没有任何人事物能像耶稣一样托住一切。祂是完美又慈爱的救主，在

简介 神在圣经里满了对世人和圣徒的应许，我们若能抓住这些应许去经历和支取，必能受用无穷，不致坐失许多恩典和祝福。本书正是从新旧约全书找出其中主要的一百二十个神的应许，深入浅出地解释，并指出支取和承受这些应许的途径和条件。书中也有很多神对圣徒在历世途时的应许，包括：赐平安、喜乐、福分、拯救、安慰、帮助、权柄、能力、同在、医治等等，帮助圣徒在各种环境中经历神。-程蒙恩 谨识 二〇一〇年七月 *更多内容，请关注公众号“羊之门” & thedoorofsheep.com/120个神的应许 七 敬畏神、信靠神的应许 63 神所说的话决不徒然返回的应许 “雨雪从天而降，并不返回，却滋润地土，使地上发芽结实，使撒种的有种，使要吃的有粮。我口所出的话，也必如此，决不徒然返回，却要成就我所喜悦的，在我发他去成就的事上必然亨通。”（赛五十五10-11） 在经文中，神向祂子民的应许有两方面：一是祂所说的话要像雨雪从天而降那样，并不徒然返回；二是祂所说的话必要成就祂的美意，使神的子民得着供应和满足，就像雨雪滋润地土，使地上发芽结实，使撒种的有种，使要吃的有粮。...

编者按 这是一套在美国很受欢迎的教材，按年龄共分三部分：0-6岁学龄前儿童教程，6-12岁学龄儿童教程，和12岁以上青少年教程。我们将陆续翻译成中文，分享给大家。 这套教材里的每一篇，无论是教程还是各种活动，都独立成篇，没有先后顺序，大家可以按需要和负担选择使用。 *更多内容，请关注公众号“羊之门” & thedoorofsheep.com/0-6岁 孩子们将学习建造“信心之墙”需要具备哪些元素。 主题 信心、爱、顺服 材料 大型积木 便利贴 记号笔 活动时间 大约10分钟 说明 1.做 邀请全班一起合作，用积木搭建一堵墙。在他们搭建的过程中，你可以在便利贴上写下下面的词语或符号中的一个，然后请一位孩子把便利贴贴在一块积木上。提醒孩子们要团结合作，即使有积木倒下或需要重新放置，也要继续努力。 建议写的词语： 努力、信心、爱、善良、帮助、祷告、耶稣、信任 等等。 建议画的符号： 十字架、爱心 等等。 2.说 我们的墙坚固吗？（可以试着把一个球滚向它）我们可以怎么让它更坚固？（阅读便利贴上的词语和符号） 当我们的行为开始与便利贴上的词语和图画相一致

编者按 每周选几个固定的时间，和孩子一起背圣经经节，有诸多的益处： 让孩子在年幼时就记住了神的话。 是很好的亲子经历。 孩子大了之后，你们有更多相同的话题和认定。 ... 可以根据实际情况，时间选在吃饭前后，上学放学路上，睡前醒来，或每节课的开始结尾... *我们每周会选三节适合孩子背的经节，盼望给有心愿的父母和服事者参考。可以根据孩子的程度，每周选背1-3节。 *其他： thedoorofsheep.com/背经 你看见办事殷勤的人吗？他必站在君王面前，必不站在下贱人面前。 (箴 22:29) 我知道世人，莫强如终身喜乐行善，并且人人吃喝，在他一切劳碌中享福，这也是神的恩赐。 (传道书3：12-13) 圣灵所结的果子，就是仁爱、喜乐、和平、忍耐、恩慈、良善、信实、温柔、节制。这样的事没有律法禁止。 (加拉太书5：22-23)

编者按 这是一套在美国很受欢迎的教材，按年龄共分三部分：0-6岁学龄前儿童教程，6-12岁学龄儿童教程，和12岁以上青少年教程。我们将陆续翻译成中文，分享给大家。 这套教材里的每一篇，无论是教程还是各种活动，都独立成篇，没有先后顺序，大家可以按需要和负担选择使用。 *更多内容，请关注公众号“羊之门” & thedoorofsheep.com/0-6岁 孩子们将通过涂色活动发现一幅特别的图画。 主题 爱，顺服 材料 顺服、爱 着色页 蜡笔：棕色、红色、蓝色、黄色、绿色 活动时间 大约10分钟 说明 1.做 给每位孩子发一张着色页和一套蜡笔。引导他们按说明为图形填色（也可以让全班一起涂色，每次涂一个图形）。 2.说 在这幅隐藏的图画中看到了什么？（十字架、爱心等）十字架让我们想起什么？（耶稣为我们而死） 这幅特别的图画提醒我们： 唯有耶稣为我们而死，唯有耶稣能拯救我们。 当我们信靠祂，并为我们的罪求祂赦免时，我们就成为了神的儿女！ 当你准备好相信耶稣、愿意成为神的孩子时，你可以请爸爸妈妈、老师，或教会牧师来帮助你。 *** 英文版 ********

哦圣灵， 如太阳充满光明， 海洋充满水， 天堂充满荣耀， 同样，愿我的心充满了你。 若非你在里面动工， 用你的大能重生， 赐我眼睛能见耶稣， 把眼不能见世界的真相向我显明， 否则神一切爱的计划， 耶稣作成的救赎， 均是枉然。 把你自己无可限量地赐给我， 像不竭的源泉， 不尽的丰富。 我为我的冷淡，贫穷，一无所有， 不完全的看见，无精打采的事奉， 没有祷告的祷告，没有赞美的赞美 而哭泣。 请不要容我使你担忧，抵挡你。 请来，作为能力， 赶走各样的私欲，高高在上掌权， 保守我，让我属于你； 请来，作为教导我的， 带领我进入一切的真理， 用各样的智慧充满我； 请来，作为爱， 使我能敬拜父，爱他，以他为我的一切； 请来，作为喜乐， 住在我里面，在我里面把我感动，激发我的活力； 请来，作为光， 照亮圣经，用它的律法塑造我； 请来，使我成圣， 让我的身体，内心和灵完全属于你； 请来，帮助我，, 加力量祝福我，保守，指引我的每一个脚步； 请来，使我美丽， 从迷糊中带出秩序，混乱中带出可爱。 在我身上大得彰显，以此向我彰显你的荣耀， 使我充满你的香气。 ————

编者按 每周选几个固定的时间，和孩子一起读圣经，有诸多的益处： 让孩子在年幼时就熟知神的话； 是很好的亲子经历； 孩子大了之后，你们有更多相同的话题和认定； ... 可根据时间，自由选取“每日读经”中的某一天或几天，因为是节选，所以不是每天必读，而是贵在每周坚持，让我们能熟悉圣经，能常常默想神的话。 编辑的经文加了英文版，可供和不会中文的孩子们一起读。 *其他： thedoorofsheep.com/每日读经 10/13 2 Timothy 3.1-17 10/14 Psalm 119.89-104 10/15 Psalm 119.105-120 10/16 Luke 8.40-56 10/17 Luke 18.1-8 10/18 2 Timothy 4.9-22 10/19 Joel 1.1-20 10/ 13 提摩太后书 3:1-17 10/ 14 诗篇 119:89-104 10/ 15 诗篇 119:105-120 10/ 16 路加福音 8:40-56 10/ 17 路加福音 18:1-8 10/ 18 提摩太后书 4:9-22 10

2:1 你们要在锡安吹角，在我的圣山吹出大声；这地的一切居民都要发颤；因为耶和华的日子将到，已经临近。 Blow a trumpet in Zion; Sound an alarm in My holy mountain; Let all the inhabitants of the land tremble, For the day of Jehovah comes; For it draws near: 2:2 那是黑暗、幽冥的日子，密云、乌黑的日子，好像晨光铺满群山；有一民又多又强；从亘古以来没有这样的，以后直到万代也必没有。 A day of darkness and gloominess, A day of clouds and deep darkness, Like the dawn spread over the mountains-A people great and mighty. There has not been any like them Since eternity, And there will not be any

1:1 耶和华的话临到毗土珥的儿子约珥。 The word of Jehovah which came to Joel the son of Pethuel. 1:2 老年人哪，当听这话；这地的一切居民哪，都要侧耳听。在你们的日子，或你们列祖的日子，曾发生这样的事么？ Hear this, you elders, And give heed, all you inhabitants of the land. Has this ever happened in your days, Or even in the days of your fathers? 1:3 你们要将这事传与子，子传与孙，孙传与后代。 Tell your children about it, And let your children tell their children, And let their children tell the next generation. 1:4 剪蝗剩下的，群蝗来吃；群蝗剩下的，舔蝗来吃；舔蝗剩下的，毁蝗来吃。 What the cuttin

4:9 你要尽快的到我这里来； Be diligent to come to me quickly; 4:10 因为底马爱了现今的世代，就离弃我往帖撒罗尼迦去了；革勒士往加拉太去，提多往挞马太去。 For Demas has abandoned me, having loved the present age, and has gone to Thessalonica; Crescens to Galatia; Titus to Dalmatia. 4:11 独有路加同我在一起。你要接得马可，带他同来，因为他在服事上对我有用处。 Luke alone is with me. Take Mark and bring him with you, for he is useful to me for the ministry. 4:12 我已经打发推基古往以弗所去。 But Tychicus I have sent to Ephesus. 4:13 我在特罗亚留于加布的那件外衣，你来的时候要带来，还有那些书卷，尤其是那些皮卷。 The cloak wh

18:1 耶稣又对他们讲一个比喻，是要人常常祷告，不可灰心，说， And He told them a parable to the end that they ought always to pray and not lose heart, 18:2 某城里有一个审判官，不惧怕神，也不尊重人。 Saying, There was a certain judge in a certain city who did not fear God and did not regard man. 18:3 那城里有个寡妇，常到他那里，说，我有一个对头，求你给我伸冤。 And there was a widow in that city, and she kept coming to him, saying, Avenge me of my opponent. 18:4 他多时不肯，后来心里说，我虽不惧怕神，也不尊重人， And for a time he would not; but afterward he said within himself, Ev

8:40 耶稣回来的时候，群众欢迎祂，因为他们都期待着祂。 Now as Jesus was returning, the crowd welcomed Him, for they were all waiting for Him. 8:41 看哪，有一个管会堂的，名叫睚鲁，来俯伏在耶稣脚前，求耶稣进他的家； And behold, a man came whose name was Jairus, and this man was a ruler of the synagogue. And he fell at Jesus' feet and entreated Him to enter into his house, 8:42 因他有一个独生女儿，约十二岁，快要死了。耶稣去的时候，群众拥挤祂。 Because he had an only daughter, about twelve years old, and she was dying. And as He went, the crowds pressed against Him....