6-12岁手工 | 埃及金字塔 Pyramids of Egypt

羊之门-编译组
20 minutes ago
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编者按
这是一套在美国很受欢迎的教材，按年龄共分三部分：0-6岁学龄前儿童教程，6-12岁学龄儿童教程，和12岁以上青少年教程。我们将陆续翻译成中文，分享给大家。
这套教材里的每一篇，无论是教程还是各种活动，都独立成篇，没有先后顺序，大家可以按需要和负担选择使用。
*更多内容，请关注公众号“羊之门” & thedoorofsheep.com/0-6岁

学生将用全麦饼干和糖霜制作一个可食用的“金字塔”点心，用来提醒他们：在埃及，神如何保护了耶稣。

主题

耶稣的出生、圣诞节、保护

材料

每个孩子 5 片方形全麦饼干（graham crackers）
香草糖霜（vanilla frosting）
金属锯齿黄油刀
纸巾
手工示例

活动时间

大约15分钟

课前准备

从牌堆中取出以下牌：3 张 J（杰克）、1 张 K（老K）、1 张王牌（Joker）。剩下的全部都是数字牌。
确保牌的数量和班级孩子人数相同。
将教室里的椅子摆放好，在房间的一角隔出一块区域作为“监狱”。
在 王牌上贴上一颗星形贴纸（贴在正面）。

说明

1.说

神为耶稣预备了道路，使祂在强权与敌意面前得着保护——尤其是面对权势极大的希律王。神带领马利亚和约瑟逃往埃及，以确保耶稣的安全。

埃及最著名的地标之一是 金字塔。今天，我们要用 graham crackers 和糖霜来搭建属于自己的“小金字塔”。它可能不会非常完美，但一定非常好吃！也许从今以后，每当你看到 graham crackers，就会再次想起：在面对逼迫时，神怎样保护了祂的儿子。

2.做

1）给每个孩子发放锯齿黄油刀与纸巾，作为工作区。然后发 4 片全麦饼干放在纸巾上。

2）示范如何用“拉锯式”切法，将饼干切成三角形。利用饼干的“压痕线”让三角形尽量对称。指导孩子将 4 片饼干都切成三角形。（若切割时裂开，可用糖霜把碎片“黏”回去。）

3）发放剩下的那片方形饼干。传递糖霜，让孩子们用刀舀一些糖霜，涂在这片饼干的四边。

4）让孩子将三角形薄边立在方形饼干的四边上，再在三角形边缘抹糖霜，让糖霜像“水泥”一样把金字塔的四面黏合起来。

5）根据需要补强糖霜。若还有时间，孩子们可以在外面涂满糖霜，并用巧克力豆或糖珠进行装饰。

节省时间的小技巧：

课前先把饼干切好三角形，让孩子们专注在组装与装饰金字塔即可。

*** 英文版 ********

Pyramids of Egypt

Students will create a pyramid snack constructed from graham crackers and icing to remind them of God’s protection of Jesus in Egypt.by Lauren Shelnutt

TOPICS:

Birth of Jesus, Christmas, Protection

MATERIALS:

5 square graham crackers per childVanilla frostingMetal serrated butter knifesPaper towels

DURATION:

Approximately 15 minutes

Click here for craft examples

WHAT YOU WILL SAY:

God provided a way to keep Jesus safe despite the power and influential leader that opposed him—King Herod. God had Mary and Joseph move to the land of Egypt to keep Jesus safe. One of the most notable landmarks in Egypt is the pyramids. Today, we are going to construct our own pyramids from graham crackers and icing today. Now, these may not be perfect but no matter what—they will be delicious and perhaps the next time you see a graham cracker you will be reminded of God’s provision in times of opposition.

WHAT YOU WILL DO:

1. Pass out serrated butter knives and paper towels for each child to have a workspace. Then, pass out 4 square graham crackers to each child to put on the paper.

2. Demonstrate for kids to use a sawing motion to cut the graham crackers in a triangular shape. Use the “perforated” lines of the crackers to make the shape as symmetrical as possible. Instruct kids to make 4 triangles this way. If any of the triangles break while being cut use icing to “glue” the pieces back together.

3. Pass out the remaining graham cracker square. Pass around the icing and allow children to use their knife to get some icing. Spread the icing in a square around the edges of the square cracker.

4. Have students stack the skinny base of each triangular piece and spread icing on edges of triangles to create “motor” to hold together the walls of the pyramid.5. Touch up the pyramid with icing as needed. If time allows, students can cover sides in icing and decorate with chocolate chips and sprinkles.

Timesaving Option:

Pre-cut graham crackers into triangles before class and allow students to focus on decorating the outside of the pyramids.

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